1. 旅游交通教案

這篇教案是一個非常好的教案，他從方方面面介紹了語言蚯蚓的旅行，這里邊存在了很多很多的有趣的因素老師的講解也非常到位中班的小孩子們聽得也非常有趣充分激發了他們熱愛大自然，熱愛生活的興趣達到了這篇教案的目的，非常好

2. 旅游概論旅游交通教案

旅游促進了各國文化的交流和發展，有效地提高了社會經濟。

3. 旅行交通安全教案

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

8、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

9、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

10、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

11、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

12、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

13、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

4. 旅游交通教案中班

我帶筐子區旅行活動組織的，非常好，首先，從活動組織層次方面，老師把孩子們分成了組合組別，并且把每一組所擔的責任和任務讓孩子們記得非常清楚，并且一卡背的形式發給了他們，避免了各種問題的發生，從目的來說，帶著框子去旅行就是為了讓孩子們走出去，去體驗大自然的風光，并且參加一些小小的勞動，給自己的身體得以鍛煉，從活動結果反饋來說，每一位同學都開心的完成了這次活動的重要人物，并且從中得到了收獲，非常好

5. 中職旅游概論旅游交通教案

本科科目有：中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、教學設計、中小學教育管理、學校管理心理學、學習心理學、比較教育、小學藝術教育、教育統計與測量、教育科學研究方法(二)、心理衛生與心理輔導、德育原理、計算機應用技術、發展與教育心理學、課程與教學論、教育哲學、中外教育簡史、教育社會學、計算機應用技術(實踐)、畢業實習、小學教育畢業論文。

6. 中國旅游交通地理教案

1.要根據教學內容和選擇教學的方法為基礎，設計的教學過程。2.教學設計的原則有整體原則，發展性原則等五個原則。3.教學設計模式是一種規范化、地分析、把握、規劃和安排教學活動的方法體系和步驟方案。4.教學目標的設計的基本要求要明確。

7. 旅游交通教案高職

湖南工業職業技術學院戴繼明、王艷艷老師的作品《汽車銷售流程之試乘試駕》榮獲高職組教學設計賽項一等獎

8. 旅游 教案

小熊，這節課講的不是太好，首先，從教學目標來說。老師沒有把本節課的目標給孩子們講清楚，一直給孩子們不知道這一節課究竟在做什么？

從講課分析來說，老師沒有把有關愛旅行的小熊，他的想法以及旅行中小熊要注意的問題所達到的目的地等相關資料和內容給孩子們沒有交代清楚，孩子們不太明白小熊愛旅行講的是什么？，所以教學目標沒有完全達到，這些都是需要改進的地方

9. 旅游交通教案中職

由來：在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來后紛紛談論自己旅行的見聞，并在談論中引發了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。

　　名稱：《走路乘車都安全》

　　目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

　　2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　準備：繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識 難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？

　　二、探索環節1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。

　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

　　你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

　　誰能告訴他應該怎樣做？

　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。

　　書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

　　小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。

　　3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

　　討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？

　　觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

　　我們看看書上是怎么告訴我們的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　小結：一定要等車停穩后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

　　三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。