1. 西部地區人才培養特別項目/地方合作項目

什么是CSC獎學金

國家留學基金管理委員會（以下簡稱CSC）成立于1996 年，是直屬于教育部的非盈利性事業法人機構。國家留學基金主要來源于國家財政撥款，也接受并積極爭取國內外捐助。

CSC可以簡單理解為公派留學，國家會出錢幫你解決36-48個月的國外生活費（而學費一般是由海外院校解決，俗稱tuition waiver）。眾所周知，海外院校的全獎職位申請難度比較大，一般優先本國人；而且同時由于CSC比較出名，其實很多海外院校的導師喜歡鼓勵學生申請CSC。

申請條件

首先，從攻讀的學歷來看，CSC主要是“上下無中”?！吧稀敝傅氖悄憧梢猿鰢x博士、博士后、訪問學者等一切高于碩士的學歷；“下”代表著你可以讀本科，當然，不包括高中和初中。換個角度來看，除了碩士，所有成年人的學位都可以。這么多年來，CSC對于申請出國讀碩士的態度是越來越謹慎，到了2019年，CSC直接表示“不再實施國家公派碩士研究生項目”。相應的，給予博士的名額卻一年更比一年多。

其次，從申請人所屬機構來看，高校和科研機構的在讀學生無疑是具有資格的，但CSC和我們社會主義國家的有容乃大的地方就在于，哪怕你是事業機關內部的人員或其他私企員工，也是可以申請CSC的。

外語要求

CSC不會要求GRE或者GMAT等成績，只要求外語達標，也就是雅思6.5或托福95分，如果實在是考不到上面的分數，那么也可以選擇報考“全國外語水平考試(WSK)”并達到要求。如果連考試都不想考的話，那么還有一個更為簡單地途徑，那就是讓接收單位開具“語言能力證明”，讓他們證明你語言能力已經達標。

項目類型

CSC的項目分為一般項目和特殊項目。一般項目可以通俗地理解為每年“國家留學基金資助出國留學人員選派簡章”中所列舉的項目，這些項目大部分都是“三不”，即不限學歷、不限專業以及不限國家，主要包括以下九類：

1. 公派高級訪問學者、訪問學者以及博士后；

2. 建設高水平大學公派研究生項目，這個是大頭；

3. 優秀本科生插班項目；

4. 青年教師研修項目；

5. 地方和行業部門合作項目計劃選派3430人，其中中西部比重很大；

6. 國際組織人才培養項目；

7. 國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目和政府互換獎學金項目，這個項目是為了“一帶一路”服務的；

8. 藝術類人才特別培養項目；

9. 鄉村振興人才培養專項計劃選派100人。

大部分都打算申請項目2，也就是“建設高水平大學公派研究生項目”，這個項目是每年的重頭戲，也是百分之九十申請人的選擇，名額眾多（10000人）、不限學科、不限領域、不限國家，這一萬個人既包括了純粹的博士，也包括了聯合培養博士?？梢哉f，“高水平”項目是申請者們的集體狂歡。

資助內容

資助內容一般為一次往返國際旅費和資助期限內的獎學金。獎學金包括伙食費、住宿費、注冊費、板凳費（bench fee）、交通費、電話費、書籍資料費、醫療保險費、交際費、一次性安置費、簽證延長費、零用費、手續費和學術活動補助費等。對部分人員可提供學費資助。具體資助方式、資助標準等以錄取文件為準。

和去年一致的注意點

1、評審時考慮導師的招人數量

原則上國家留學基金委最多可新資助2名本項目同一留學身份人員在國外同一導師指導下學習。不支持國內外為同一導師人員的申請。

事實上，這兩年，對于同一導師名下很多學生申報的情況，CSC確實會去考慮進去，因為國家會考慮把機會留給更多的導師，讓更多人獲益和知曉。

早些年，一個導師下面5個人同時公派成功的情況一去不復返了。一個導師最多資助2名同一留學身份在去年基本已經實施了，今年特地在通知中明確。但是留了一個口子，就是開頭的3個字“原則上”，意味深長。

所以從這一點來看，導師下面中國人越少，概率越大（最好是首次申報CSC），那么這種導師在哪兒呢？當然就是在排名靠后的學校了，學校排名靠后反而占優勢

在頂尖學校，申請者必然眾多，如果導師下面很多CSC申請者，就存在很強的學生被更強的學生PK掉的情況。

注意：是新資助，所以只考慮2021年申報同一留學身份人數（比如攻博或者聯培）不分區國內國外，但是區分攻博和聯培。不考慮既往已經成功的CSC的學生人數。

2、留學資格時間延長

留學資格有效期至2022年12月31日。

往年留學資格都是留到次年的3月31日，這樣就會導致時間非常趕，尤其是一些簽證周期比較長的國家或者因為各種原因延畢到12月份的同學，這種來不及的情況下，只能申請延期，但是國家不會因為延期而取消資格，所以延期都是能批下來的。今年直接延長有效期，就省事了，幫自己減負。而為什么是12月底呢，因為每年是1月初出通知，這樣就知道有多少人最終不去，決定下一年的資助人數了。

今年調整的部分

國家公派高級研究學者、訪問學者、博士后項目，下文簡稱“國家公派項目”；

青年骨干教師出國研修項目，下文簡稱“青骨項目”；

西部地區人才培養特別項目及地方合作項目，下文簡稱“西部地方項目”；

國家建設高水平大學公派研究生項目，下文簡稱“國家公派研究生項目”。

1、選派人數減少

受疫情影響，今年計劃選派各類國家公派出國留學人員27000名，總體比去年的30000名減少3000名，下降了10%，其中各主要批次選派人數及下降幅度為：

國家公派項目選派人數為2700人，比去年的3500人減少了800人，下降幅度達22.9%。

西部地方項目，選派人數為1770人，比去年的1970人減少了200人，下降幅度達10.2%。

青骨項目，選派人數為1650人，比去年的2200人減少了550人，下降幅度達25%。

國家公派研究生項目，攻讀博士學位選派人數不變，仍為2500人；資助聯合培養博士生人數8000人，比去年的8500人減少了500人，下降幅度僅為5.9%。

2、申報時間節點延期或者合并

受疫情及其它因素影響，國家公派項目的官網申報時間從去年的1月5日-15日，延期至今年的4月10日-4月30日。

西部地方項目從去年的4月1日-4月15日延期至今年的5月1日-5月15日。

青骨項目取消原4月份的第一批次，合并至9月10日-9月30日的第二批次統一申報。

國家公派研究生項目，博士生申報時間為3月10日-3月31日；聯合培養博士延期至5月10日-5月31日。

但派出截止時間均為2022年12月31日，意味著申請者需要抓緊時間辦理CSC派出及國外接收簽證等手續。

3、各批次申報時間延期所帶來的影響

以往各批次申報時，因為前一批次沒有錄取可以繼續申報下一批次，時間節點上沒有沖突。如：原申報1月份國家公派者，CSC錄取公布時間是3月底，如果未獲批準，可以繼續申報4月份西部地方項目；但今年國家公派項目4月申報，6月底才能公布錄取結果，因為CSC明確規定不能同一時段申報兩個不同的項目，所以在公布錄取結果前就不能申報5月份的西部地方項目了。

2. 西部人才培養計劃

(一)招募性質不同

1.西部計劃。大學生志愿服務西部計劃已經實施了將近10年，使用的方式為公開招募以及自愿報名，通過組織的方式進行選拔并集中派遣，到西部基層進行扶貧支農以及教育等方面的技術服務。

2.鄉村振興。“鄉村振興”計劃主要為大學畢業生到農村基層進行支教、支農、支醫和幫扶鄉村振興工作，目的在于推動農村基層事業的良好發展，工作期滿后自主擇業，可以享受到相應的政策優惠。

(二)招募標準不同

1.西部計劃。選拔標準通常為該省的應屆畢業生或者在讀研究生，不能出現任何掛科的情況。

2.鄉村振興。選拔對象一般為應屆畢業生。

(三)政策待遇不同

1.西部計劃。

(1)服務時間超過兩年而且考核通過，服務期滿后3年內報考碩士研究生，初試總分可以加10分，優先錄取。

(2)參加西部計劃項目前如果沒有工作經歷，服務期滿之后考核順利通過，2年內參加機關事業單位考錄、企業就業、自主創業、落戶、升學等可以享受到相應的政策優惠。

(3)服務期滿考核合格，與有關條件相符的可以享受的助學貸款以及學費補償等優惠。

(4)服務期滿1年考核合格，可參加職稱評定。

2.鄉村振興。

(1)在崗待遇。在崗服務期間每人每月有一定數額的生活補貼，在崗服務滿半年之后給予一次性安家補貼。

(2)優惠政策。“鄉村振興”人員在服務過程中如果與有關職稱評定資格規定保持一致，可以直接評定相應專業技術職稱。

大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或已經畢業走進社會的一群人。大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的棟梁之才，是新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才。進入大學的方式多種多樣，其中以高考為主。

3. 西部計劃項目人員

西部計劃全國項目共實施基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、新疆專項、西藏專項、基層社會管理等7個專項崗位設置：

1、基礎教育：在縣鄉中小學從事教學及教學管理工作。本專項包括研究生支教團。

2、農業科技：在縣鄉農業(林業、牧業、水利)技術單位從事農業科技工作。

3、醫療衛生：在鄉鎮衛生院以及部分縣級醫院、防疫站從事醫療衛生工作。

4、基層青年工作：在縣級團委從事加強團的基層組織建設、促進青年就業創業、預防青少年違法犯罪、維護青少年合法權益等工作。

5、新疆專項：圍繞新疆和兵團經濟社會發展需要在基層單位從事基礎教育、農業科技、醫療衛生等服務。

6、西藏專項：圍繞西藏經濟社會發展需要在基層單位從事基礎教育、農業科技、醫療衛生等服務。

7、基層社會管理：圍繞西部基層社會公益、社會保障、社會福利、法律援助、扶貧開發、金融開發等公共服務需求及黨政、司法、綜治等工作需要開展服務。

4. 西部高層次人才培養計劃

山區人才計劃（簡稱山區計劃）是大學生志愿服務西部計劃的地方項目

該計劃每年招募一定數量的高校畢業生到鄉鎮一級從事1-3年志愿服務工作，目前山區計劃設立“高校畢業生志愿服務鄉村振興行動”、“希望鄉村教師計劃”、“一校一社工”3個專項。

5. 參加西部人才培養項目好不好

有舞臺，增加閱歷，有更多的就業機會。 1、得到更大的施展本領的舞臺，容易得到重用。 西部地區人才奇缺，掌握了現代知識的大學畢業生在西部地區很容易找到發揮自己特長的崗位，實現人生的抱負。 2、增長閱歷和見識 西部地區有優美的風光和豐富的歷史文化沉淀，在西部地區接受鍛煉，可以大大增加自己的閱歷和見識，為自己的成長打下良好的基礎。 3、...

有舞臺，增加閱歷，有更多的就業機會。

1、得到更大的施展本領的舞臺，容易得到重用。 西部地區人才奇缺，掌握了現代知識的大學畢業生在西部地區很容易找到發揮自己特長的崗位，實現人生的抱負。 

2、增長閱歷和見識 西部地區有優美的風光和豐富的歷史文化沉淀，在西部地區接受鍛煉，可以大大增加自己的閱歷和見識，為自己的成長打下良好的基礎。 

3、更多的就業機會，在國家“西部大開發”政策的支持下，西部將會給更多年輕人提供就業的機會。

6. 西部經濟隆起帶人才項目扶持資金

中部六省對中部崛起戰略非常擁護，并抱有很高期望。

河南、湖北希望借此“中原隆起”和形成“武漢經濟圈”；山西、湖南希望借助中部崛起政策，加快自身發展；安徽、江西既“東張”又“西望”，一方面積極融入東南沿海，一方面渴盼與中部其他省份一道崛起。中部六省希望中央加大對中部崛起的政策支持力度，支持中部建設全國糧食核心主產區，支持中部建立先進制造業基地，支持中部加快老工業基地改造、資源型城市轉型和國有企業改革，支持中部解決交通設施的薄弱環節，支持中部治理生態和環境，支持中部教育衛生事業發展，支持中部減輕財政負擔。促進中部地區崛起，是國家的重要發展戰略，具有重大戰略意義。實現中部地區崛起，歸根結底要靠改革創新，靠形成內生機制，靠中部地區廣大干部職工的主動性和創造性，靠充分發揮中部地區的各種優勢和潛力。但現階段要使中部崛起的輪子轉起來，還需采取和制定一些政策，有針對性地解決制約中部發展的突出矛盾和問題。

7. 西部計劃人才引進

可以。西部計劃是國家振興西部的一項舉措，它包括政策，資金，人才等一攬子計劃，西部貧窮，交通不便，急需大量人才，醫療衛生更是落后。醫學影像技術人員去西部是大有作為的。但要有吃苦耐勞的思想準備，不忘初心，兢兢業業，心系西部，園滿完成黨和人民交給的任務。

8. 西部旅游人才培訓基地

旅游方式有這幾種：

1. 山水觀光探險型：以地文水域生物等資源觀光為主的游憩方式，這也是西部旅游中最主要的游憩類型。

2. 歷史人文觀光型：以遺址遺物、建筑設施類資源觀光為主的游憩方式，與山水觀光共同構成了西部旅游的觀光游憩方式。

3. 科研考察型：依托廣泛的地文水域、生物資源、遺址遺物資源，以科學研究為目的的游憩方式。

4. 文化體驗休閑型：以遺址遺物、建筑設施、及商品、輔助類資源為依托的，游客參與和體驗西部地域文化為主要特征的游憩方式。

5. 鄉村休閑度假型：游客在西部鄉村環境中較長時間停留和深度體驗為特征的游憩方式，為持續性較長，綜合性較強的游憩方式。

9. 西部地區人才引進

不是就業，是屬于國家級人才重大工程。

項目規格高。西部計劃屬于國家級重大人才工程，自2003年項目啟動以來，已累計選派近30萬名大學生志愿者到中西部22個省區市及新疆生產建設兵團的2100多個縣市區旗基層服務。

西部計劃包括鄉村教育、鄉村建設、鄉村健康，基層青年工作、鄉村社會治理、服務新疆、服務西藏7個專項，服務年限由1-3年不等，不同專項服務內容和報名條件均有不同，但享受同等優惠政策。

10. 西部地區引進人才計劃

西部計劃4一5月在當地有關部門報名

大學生志愿服務西部計劃（簡稱西部計劃）是經國務院常務會議決定，由共青團中央、教育部、財政部、人力資源社會保障部共同組織實施的一項重大人才工程。項目自2003年實施以來，已累計招募了30萬余名高校畢業生和在讀研究生，到中西部基層開展實施鄉村教育、服務鄉村建設、健康鄉村、基層青年工作、鄉村社會治理、服務新疆、服務西藏等方面的志愿服務工作，在全社會尤其是青年中唱響了到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業的時代旋律。

11. 西部地區人才培養特別項目及地方合作項目

西部計劃指的是中國的西部地區，比如說新疆，西藏，甘肅，青海，這一些由于地理位置比較偏僻，而且地形又比較的不符合人類居住環境地形比較的惡劣的地方，但是教育啊醫療等等資源都比較匱乏，而且這些方面的人才缺口比較大，導致該地的經濟發展也不能夠很好的發展，所以需要東部地區以及南部地區經濟比較發達的地方，給他們提供一些人才幫助。