在社會上每個人的分工不同，階層不同，學到的知識不同，環境不同，決定每個人的世界觀:人生觀:價值觀不同。成功者獲得物質的豐厚，但精神和內心空虛，因為周圍的人都想?得到他的暫助:借款:支持，失去了真情，人與人之間撕掉了真情的面紗，朋友:親戚:為了物質，失去了真:善:美。下層窮人，他們窮曰孑過怕了，物質在他們眼里肯定重要。以上論證:精神和物質都重要，精神變物質，物質變精神?！毒萑∝斢械?，不取無道之財?！返婪诺绞孜?，因為`世界不是你一個人，你活著要與人交往:社交:禮儀:相處，等等:所以你就的有道義，別人才認可你，尊重你，人品:即精神首位，物質第二位。保持謙遜就能得到享通。比如天的規律:是下降濟物，天體就能愈顯光明，地的規律是所卑微，而地氣源源上升，天的規律是虧損盈滿而補益謙虛，地的規律是變易盈滿而充實謙虛，惡人的規律是危害盈滿，撥苗助長欲速而不達。謙虛的人，人道的規律是憎:惡:盈:滿而喜歡謙虛。謙虛的人處在尊高之位，道德會更加光明。做人要養成謙虛恒久的美德，才能獲得精神和物質雙豐收，所以朋友們，要用眼光看世界，因為世界之大:學問之多，眼睛看世界，只能把自己扎在牢籠!謝:謝!

小調查：人為什么想了解歷史？

人想了解歷史，各人的出發點是不相同的。有人憑著興趣愛好，有人想從中懂得社會的發展歷程，還有人想“以史為鑒”。

憑著興趣愛好讀歷史，只是在獵奇，當興趣的熱度降低后，再也堅持不下去。再說，獵奇心態得不到滿足或興趣愛好轉移后，對歷史的了解就沒有堅持下去的毅力了。

想從中懂得社會發展歷程的人，往往是學者或研究人員。這不但要有興趣，更需要有強烈的使命感。懂得社會發展歷程，從中得出歷史經驗，告戒后人，少犯前人曾經犯過的錯誤。

“以史為鑒”者往往就是從政人員。歷史的車輪在前進的過程中，往往會出現相似之處。從政者如果熟讀歷史，確實可以少犯很多錯誤。

只可惜，歷史經驗告訴我們，歷史經驗永遠都是經驗，只是一紙文字，重覆的錯誤總是一再在歷史上出現，并將永遠重覆！