1. 科學去旅行教案

教案一：《美麗的窗花》

活動目標：

1、學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

2、發展手部運動的靈活性。

3、激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。

活動準備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？

師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。

四、展覽并評價作品。

選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，并展覽窗花。

教案二：美麗的窗花

活動目標：

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動準備：

1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀

2、掛好幾幅窗花作品

活動過程：

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?

(2)師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什么事情呢?你們想不想知道?

(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?

(4)幼兒討論后，教師進行小結：窗花——裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。

(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

師：請你仔細看一看，你發現了什么?引導幼兒發現：

1、顏色很豐富、漂亮

2、圖案很多

3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)

4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

(三)教師示范剪窗花

(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢?

(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑?，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

教案三：《美麗的窗花》

活動目標：

1、通過觀看錄像激發幼兒對學剪窗花的興趣。

2、通過欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性

3、鼓勵幼兒通過大膽想象設計，嘗試用對稱的方法剪窗花，體驗設計、創作成功的樂趣。

活動重難點：

重點：剪窗花時注意對稱和鏤空。

難點：剪時鏤空

活動準備：

（一）物質準備：

1、錄像（裝飾新房情景）

2、ppt各種各樣的窗花

3、背景輕音樂光盤

（二）經驗準備：課前帶幼兒到小小班參觀窗戶上貼的小動物。

（三）材料準備：

1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。

2、范例：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

活動過程：

1、觀看錄像激發幼兒的興趣。

師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶上你感覺怎樣？你們在哪里的窗戶上看到了窗花？

（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來給大家介紹。

（2）師小結：小朋友觀察的真仔細，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著囍字，還有些囍字貼在窗戶上裝飾，上次我們去小小班參觀也看到小動物貼在窗戶上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？

2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：今天老師還給小朋友帶來了很多漂亮的窗花，請小朋友仔細看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個很大的秘密看看誰能發現？

（1）幼兒討論后師提問

幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。

幼：我喜歡綠色的圓形的窗花?！?/p>

（2）師小結：小-朋友觀察的真認真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對稱。這就是窗花的秘密。

3、出示范例理解對稱：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

師：這是什么字？你能找出他是怎樣對稱的嗎？你是怎么知道的？

幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來的，他的左邊和右邊是一樣樣的。

師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對稱。

師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？

幼：這是一個正方形的窗花，太美了。

師：你能找出它的對稱圖案嗎？

幼：窗花四個角上上的橢圓形圖案是對稱的。

師：對，窗花的四個角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對稱。你們還能找出其他對稱圖案嗎？

幼：上下、左右的花瓣是對稱的，正方形四條邊中間的兩個小芽也是對稱的。

師小結：小朋友觀察的真仔細，用對稱的方法設計的窗花真的很漂亮。

4、幼兒思考并討論設計富有個性對稱圖案的窗花。

師：今天我們也來設計窗花，你想設計一個怎樣的窗花？用什么對稱的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。

5、幼兒嘗試剪自己設計的窗花。（播放背景輕音樂）

（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫圖案→剪圖案→打開）重點講解鏤空

（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對稱的方法設計一個美麗的窗花。

（3）幼兒剪紙，師巡回指導。（師注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，不能把中間剪斷，在剪的過程中不能打開看，特別是鏤空時，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

（4）幫助個別能力差的幼兒。

6、師幼共同欣賞、評價作品

師：誰來介紹自己的作品，你設計的是什么形狀的窗花？對稱圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？

幼：我設計的是圓形的窗花，中間有八個花瓣大小、顏色都一樣，是對稱的。

幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個花瓣、旁邊有四個三角形它們大小、形狀都一樣是對稱的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫的線剪的?！?/p>

師小結：小朋友真會動腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會兒我們動手把自己的作品貼在窗戶上，再把它介紹給自己的好朋友吧！

活動延伸：

1、動手把自己的窗花貼在窗戶上，裝飾自己的班級，下課后介紹給自己的好朋友。

2、幼兒收拾桌面。

2. 科學去旅行教案中班

春天到了，不僅僅是萬物復蘇的時節，也是我們小朋友們該出去感受春天，擁抱自然的時候，我們也鼓勵家長們利用休息的時間和孩子們一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。因此我們就生成了這樣一個活動，希望孩子們通過這個活動，能夠初步的具備一些旅行的小常識。 　　活動目標： 　　1．理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準備的物品和用途。 　　2．嘗試觀察畫面中的細節，初步理解故事的情節。 　　活動準備： 　　1．幼兒有過與成人旅行的經驗。 　　2．幼兒與父母外出旅行的照片。 　　3.課件。 　　活動過程： 　　一、遷移已有經驗，引入主題。 　　1．出示幼兒與父母外出游玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。 　　2．引導幼兒理解“旅行”含義。 　　提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？ 　　二、引導幼兒觀察畫面細節，理解故事情節。 　　1．出示封面：“今天有一個寶寶也要去旅行，他會帶什么東西呢？” 　　2．出示第一頁畫面。 　　（1）引導寶寶從人物形象和服飾上觀察，認識故事中的角色。（媽媽和寶寶） 　?。?）引導幼兒觀察寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？ 　　3．閱讀第3—7頁畫面，通過對前一頁畫面的觀察預測下一頁畫面內容。 　?。?）引導幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化？（穿上了小外套） 　?。?）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導幼兒觀察畫面右側的小背包。） 　　（3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦！） 　?。?）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦?。?/p>

3. 科學去旅行教案大班

活動目標：　　

1.感受欣賞秋天里大自然的美景，體驗郊游的樂趣?！　?/p>

2.觀察并發現秋天的特征及秋天里人們的活動。　　

3.有熱愛大自然的情感，知道愛護環境?！　?/p>

活動準備：　　

1.選擇好郊游地點，確定線路，選擇的地點盡量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點?！　?/p>

2.帶塑料瓶、撈網、小鏟子等?！　?/p>

3.穿輕便服裝，帶少量食物、水、風箏等?！　?/p>

活動過程：　　

一、出發前做簡短談話，明確外出的任務和要求?！　?/p>

（1）教師：今天我們到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來后請大家談談你看到了什么?！　?/p>

（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木？　　

（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什么？我們過馬路時應該注意什么？　　

二、沿指定地點，帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色?！　?/p>

到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物?！　?/p>

（1）觀察田野里的花及農作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等?！　?/p>

（2）觀察秋天的樹葉，帶領幼兒揀樹葉，并收集外形比較好看的樹葉?！　?/p>

（3）揀起被游人丟棄的垃圾，維護大自然或公園里的美好環境。　　

四、組織游戲：尋寶活動?！　?/p>

在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務，得到一份小禮物。　　

五、圍坐在草坪上休息，吃點心?！　?/p>

提醒幼兒注意保持衛生，垃圾要放入垃圾箱。　　

六、自由活動。　　

放風箏、寫生、踢足球等?！　?/p>

因為選擇了附近的田野作為郊游的地點，所以，孩子們是排好隊步行的?！　?/p>

活動反思：　　

剛開學，就有小朋友問：“老師，我們什么時候出去郊游??？”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風飄落的樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發現，孩子們升入中班后，自我保護能力得到提高了，能自己注意觀察道路情況，還能關心到同伴?？偟恼f來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動?！　?

4. 大班科學去旅行教案ppt

活動目的 　　1、引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。

　　2、了解雨與人類的關系。

　　3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。 活動準備 　　1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

　　2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。 活動過程 一、 教師木偶表演，提出嘗試問題 　　教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？” 二、 小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動） 　　1、幼兒點燃酒精燈，把水加熱。

　　2、教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什么？

　　3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。

　　4、討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？ 　?。òl散性思維） 三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動）

　　1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？ 　　2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）

　　3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什么？ 　　為什么玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。 四、 放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象） 　　1、太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？ 　　2、請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈） 　　3、請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。 五、 了解雨與人類的關系 　　1、請幼兒試著說出雨的好處。

　　2、請幼兒試著說出雨的危害。

　　3、總結幼兒講的雨的好處的危害，教育 　　幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

5. 科學課食物的旅行教案

如果疫情是中場休息，那么食品行業下半場該怎么玩？

隨著復工的逐步推進，北京、上海、江蘇等地開啟硬核“復蘇戰”。目前來看，除武漢外的中國其他城市的疫情發展還算是可控的，但以鉆石公主號為代表的封閉空間、以新加坡為代表的高溫條件下的發展情況讓人擔憂，這似乎在暗示我們：不要盲目樂觀，做好打一場持久戰的準備。新冠疫情的防控如此，“封城”下的中國經濟更是如此，疫情下的食品行業亦不能幸免。如果疫情是中場休息，那么食品行業下半場該怎么玩？成都好易購貿易有限公司告訴你。

從行業來看，疫情下餐飲、零售領域最先迎來至暗時刻。其次，春節旺季遇冷、春季推新受阻，生產難、銷售難、配送難、經營難……重重難關席卷而來。

01

速食、方便類食品“疫外”爆發

有媒體曾進行調查，以春節前后一周為基準，盤點的電商消費數據顯示：疫情之下，宅經濟盛行，速食類食品消費需求旺盛。方便面是具備囤貨、方便屬性的品類，疫情下該品類受益明顯。方便面同比增長133.34%，統一方便面同比增長297.14%，康師傅方便面同比增長150.54%。

近年來，從口味到價格再到營銷，方便面品類都在不斷創新。同時，眾企業在提升口感、烹飪方式、營養以及地域傳統風味產品的工業化等方面都投入了更多資源，把眼光投向注重生活品質的消費者。眼下，方便面品類的新一輪市場機會已然擺在面前。

02

品牌類餐飲更受消費者青睞

此次疫情對餐飲消費群體的最大改變有兩方面，一方面是餐飲產品的安全健康價值回歸；另一方面是高性價比餐飲成為生活的必需。這兩個本質性的變化，需要企業從產品和品牌兩個方面系統重構，以期實現疫情洗禮后的“重生”。

1、是人們對品牌的信賴度更高，品牌帶給人們的心理安全感要遠大于非品牌。理性消費會成為餐桌的“常態”，健康的觀念成為“生活方式”，這是消費意識和觀念的巨大轉變。

2、是加快標準化生產。餐飲快速發展對食材質量、口味穩定性、配送效率等方面提出了更高的要求，將進一步推動食品的標準化生產，從而催生了上游基礎食材工業化、規?；纳a需求。

3、是健康意識的進一步增強，讓“健康”成為新剛需，健康相關的產品、知識、內容和活動更受關注。

03

生鮮電商與社區拼團優勢凸顯

為應對新冠肺炎疫情，政府采取果斷措施處置，最大程度減少人員流動，阻斷疫情傳播。在全民宅家的長假里，餐飲、旅游等行業受到沖擊，但生鮮電商卻在此次危機中迎來了機遇。

疫情防控期間，鮮活農產品網上銷售活躍，蘇寧小店、每日優鮮、京東到家、盒馬鮮生、叮咚買菜等生鮮電商平臺業務量激增2-3倍甚至更多，有的地區出現半夜搶菜的現象；同城配送企業更是忙得不亦樂乎，倉配一線幾乎是連軸轉。

不過，生鮮電商需要解決的難題也很多。由于貨源供應、物流快遞、人力資源等因素，生鮮電商平臺經常出現上線品種缺貨、配送時效下降、部分產品品控不嚴、客戶等待時間明顯延長等問題。因此，在疫情之中新接觸到送菜上門的用戶，未來能夠在多大程度下沉淀留存，繼續下單，這將考驗各家平臺對用戶的長期運營能力。

04

囤貨需求引爆速凍食品搶購潮

“家里蹲”帶來的囤貨需求，推動了速凍食品的熱銷。以三全、思念、灣仔碼頭為代表的速凍食品在部分地區的多個終端門店出現搶購潮，甚至出現了缺貨情況，經銷商及商超節前庫存消化較快。據草根調研發現，春節期間，水餃、面點等速凍食品的銷量同比增長超7倍，且線上增速遠高于線下。

05

肉制品圈粉年輕群體

受疫情影響，進入2020年以來肉制品家庭消費大幅提升，尤其是年輕群體泡面火腿腸需求大增，由此驅動終端動銷加快。而肉制品具備明顯的囤貨屬性，春節期間火腿腸相關品類動銷良好，且增長勢頭強勁。借此利好，肉制品龍頭雙匯第一季度收入顯著提速。東吳證券表示，受疫情影響，隨著外出就餐向居家飲食消費場景的轉移，預計在疫情過后，肉制品仍將保持較好的內生增長，并迎來新一輪增長機會。

6. 帶著課題去旅行教案

教案必須包括兩項最基本的內容：

1、這一節課的教學目。

2、各教學環節進行的計劃和內容。

以新授課為例，教學過程必須反映出新授課的各個環節，即：第一步復習，引入新課；第二步講授新課；第三步鞏固小結；最后布置作業。

教案一般有以下幾項內容：

1、課題（即本節課的題目）；2、教學目的；3、教材分析（重點、難點、關鍵）；

4、課型與教法；5、教具；6、教學過程

7. 小班科學教案一起去旅游

1、觀看幻燈片，認識圓形和方形的特征，幼兒邊看邊說一說圓形和方形的特征。

2、請幼兒為圓形和方形找朋友，將圓形和方形物品擺放在相應的圖形的家里，并說一說自己找的物品是什么圖形的。

3、送禮物。每名幼兒獲得一個圖形寶寶，并說出是什么圖形。

4、游戲：圖形寶寶回家。

8. 科學去旅行教案小班

【活動過程】

　　一、“樹葉舞”導入。

　　我們一起來帶著樹葉來玩個游戲吧！（一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉跳舞）噢！它們玩累了，讓他們坐下來休息一下吧！

　　二、了解葉子的結構。

　　1、剛才，小朋友和小樹葉一起做了游戲，真開心！

　　2、你們看到這些樹葉是什么樣的？跟自己旁邊的小朋友比都一樣嗎？（不一樣）哪兒不一樣？

　　3、誰能向大家介紹下，你的樹葉是什么樣子的？它像什么？

9. 一次奇妙的旅行科學教案

老師在美術課上讓小朋友更多的認識葉子，畫出更好的葉子，老師讓小朋友們在大自然當中了解葉子的旅行，葉子，為什么會旅行呢？

葉子經過四季的輪回，他們就會脫落，葉子脫落后，風吹著他們，把他們吹到四面八方，風想讓他們到哪里？葉子就能被風吹到哪里，葉子是最美的旅行家