1. 日本旅游的書有推薦的嗎英文

有France、England、China、Japan、America、Australia、Canada、Germany、Italy、Russia等。解析：

1、France　 讀音：英 [frɑ?ns] 美 [fr?ns] 　 　n. 法國We are going to France to spend our holidays.我們將去法國度假。

2、England　讀音：英 ['??ɡl?nd] 美 ['??ɡl?nd] 　 　n. 英格蘭；英國The big match tonight is England versus Spain.今晚的大賽是英格蘭對西班牙。

3、China　讀音：英 ['t?a?n?] 美 ['t?a?n?] 　 　n. 中國n. [小寫]瓷器北京是中國的首都。

4、Japan　 讀音：英 [d??'p?n] 美 [d??'p?n] 　 　n. 日本japann. 亮漆；漆器v. 用亮漆裝飾；涂亮漆They took a trip to Japan last year.他們去年去日本旅行。

5、America　讀音：英 [?'mer?k?] 美 [?'mer?k?] 　 　n. 美國；美洲Are you going to America by boat or by plane?你到美國是坐船還是坐飛機？

6、Australia　讀音：英 [?'stre?l??] 美 [?'strelj?] 　 　n. 澳大利亞My foreign teacher came from Australia.我的外籍教師來自澳大利亞。

7、Canada　讀音：英 ['k?n?d?] 美 ['k?n?d?] 　 　n. 加拿大（位于北美洲北部）The maple leaf is the emblem of Canada.楓葉是加拿大的象征。

8、Germany　 讀音：英 ['d???m?ni] 美 ['d???rm?ni] 　 　n. 德國Germany is a European country.德國是一個歐洲國家。

9、Italy　讀音：英 ['?t?li] 美 ['?t?li] 　 　n. 意大利Italy is a peninsula.意大利是一個半島。

10、Russia　讀音：英 ['r???] 美 ['r???] 　 　n. 俄羅斯Moscow is the capital of Russia.莫斯科是俄羅斯的首都。

2. 日本推薦的書籍

由于內容過于干貨且詳實，可能需要反復鞏固學習，

強烈推薦先贊再看，便于以后回顧查找方便。

零基礎的少俠們解決掉50音后，接下來最緊迫的問題就是選一本稱心如意的教材了,

不管你學日語的目的是娛樂還是考級還是留學，初級階段一定要用教材來打牢基礎。

目前主流教材有4種：

標日

新編日語

新編日語教程

大家的日語

每種教材都有優缺點，學習者應該根據自己的實際需要，

搭配組合至少2種教材，這樣才能彌補單一教材的不足。

教材選擇的關鍵就是……下面這5點：

內容編排、單詞表、語法體系、課文、課后練習

現在我逐條詳細說明。

內容編排：教材內容是“場景式”還是“主題式”？

場景式：顧名思義，將生活中的各個可能的場景具體化，課文多為對話類。

主題式：以關鍵話題為中心，展開敘述或說明，課文多為小、中、長的文章。

學了一定時間后，“主題式”的學習者很輕松就能適應各種“場景”，但“場景式”卻需要對“主題式”的內容從頭學起。

因此：

“場景式”很適合追求日常交流的學習者，易上手，

“主題式”很適合對語言應用要求更高的學習者，上手略難，但實用價值更高。

單詞表：

首先要看單詞表里的單詞是不是會在課文里全部出現。有的教材會補充一些單詞，但不在課文里出現。這不僅加重初學者的記憶負擔，更會因為語境（課文）的缺失造成記憶不牢固。

此外要留心看看，單詞表的順序是不是單詞在課文中出現的順序，否則學習者會在不斷地查詢與對照中逐漸消磨掉學習日語的熱情。

最后是音調的標注和單詞朗讀音頻。有的教材會非?？拥夭粯顺鰡卧~的音調！！這種教材盡量遠離！！單詞朗讀音頻一定要有，不然沒法模仿發音。

語法體系：

第一步看術語解釋是否簡潔明了?？上У氖?，大部分的教材都只把術語直接扔給你，但不做任何解釋。比如“五段動詞”的“五”從哪來的？“（上）一段動詞”又是誰的上一段？如果你不幸已經入手這種教材，建議迅速去百度，把概念搞懂7成再繼續學，不然會越學越暈。

第二步看術語體系架構是否清晰。主要就是前后語法術語使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二類形容詞”就堅持用下去，而不是后面又換成了“形容動詞（雖然它們都是同一個東西）”。初學者最怕這類不必要的混淆。

第三步看語法講解是否說人話。也很遺憾，天朝目前的日語教材的最大共性就是“不講人話”。本來一句話10個字之內可以講清楚的概念，教材一定會擴展成3個長句，5種現象，7個例子再加上N個例外。所以這一塊，如果條件允許，最好找一個“講人話”的老師學，他會幫你把語法還原到最簡單的本質，輕松理解。

課文：

課文長度——某些不友好的教材會在前10課就放出200詞以上的短文以示編者水平牛逼。想想200詞并且生詞至少有100個的課文是多么可怕。遠離……遠離……

是否課文朗讀音頻——是的，還真有教材不附這玩意的。我以前買的老版標日就是只有單詞朗讀音頻，不過，現在的最新版標日已經附了。教材盡量買最新版的。

課后練習：

有沒有參考答案——沒答案做個球……關于課后練習，尤其是教材的課后練習，如果沒有參考答案，或者有參考答案但解說讓人看了等于沒看，建議只做“翻譯”和“看圖說話/作文”兩種題。具體的原因我有專門寫一篇干貨詳盡分析（關注微信公眾號：rymss2012，菜單中可找到“哪些練習題不能做”），以節省各種少俠寶貴的時間，達到最高的練習效率。

聽說讀寫練習是否都涉及——這就取決于你學日語的目的了。

動漫專業戶對“說和寫”的要求不高，可以少做；

想留學的少俠更看重“聽說讀”，“寫”可以暫緩……

總之，以自己的實際需求為準。

選擇教材的標準就解析到此，相信大家已經對選擇教材的標準已經有深刻的認識。

下面將專門解析主流教材的高效搭配組合~

回顧一下，目前主流教材有4種：

標日

新編日語

新編日語教程

大家的日語

首先看看每種教材的優缺點。

標日內容編排：場景式

單詞表：按“名、動、形、副、短句”排列，在課文中遇到生詞要查詢時會很難找；許多詞不在課文而是在練習中出現，首次使用缺少正確的語境；單元末的詞語之源比較雞肋，實用性不高；音調是拆線標注法，與普遍流行的數字標注法不同，更直觀，也容易導致看不懂數字標注法

語法體系：簡潔明了，詞性分類邏輯性好，勉強算說人話

課文：分塊清晰，對話文為主，長度短；老版本沒有附課文朗讀音頻，買的時候一定要問清楚是不是有課文朗讀音頻的最新版

課后練習：大部分是替換練習，翻譯類比較少，也沒有參考答案，練習價值幾乎沒有

新編日語內容編排：主題（前文）+場景（會話文）+主題（讀解文），其中會話文以前文為背景。主題豐富，適合想全面學習的日語學習者

單詞表：所有單詞均在課文中出現，且按照在課文中出現的順序出現，查詢方便；音調是數字標注法，需要預先學習才能看懂（最后兩節課是音調【零基礎】三小時搞定五十音及音調-課程學習-百度傳課）。

語法體系：傳統日語語法體系，繁瑣難懂且解說嚴重不講人話，自學慎用

課文：主題式課文長度適中，場景式課文長度超標，課文朗讀音頻配齊

課后練習：練習多樣化，但沒參考答案，翻譯和看圖說話/作文可做

新編日語教程內容編排：場景式，側重口語，內容較新（我的外教用的就是這個）

單詞表：全部在課文中出現，按課文順序排列，數字式音調標注，課文中間補充的單詞因為缺少語境很難記牢

語法體系：弱化了語法體系，不利于想快速突破的學習者；分解式講解句子勉強算一個亮點

課文：對話為主，長度適中；有時候課最末尾會再附加一段對話，但沒有相應的單詞表……；課文朗讀音頻妥妥的

課后練習：除了翻譯可做，別的沒什么價值；精華在單元末的總括練習，與日語等級考試題型掛鉤，而且最重要的是：書末有參考答案??！參考答案??！參考答案??！

大家的日語內容編排：場景式；學生用書全程無中文，嘿嘿，爽吧

單詞表：學生用書連單詞表都沒有，全在“學習輔導用書”里，坑貨；按詞性排序，查詢難，數字式

音調標注（有的標有的不標，很任性），而且貌似大部分的單詞的詞性也是不標的，呵呵……補充的單詞沒語境你懂的……

語法體系：與標日語法術語相同，但弱化了系統的語法講解，偏向對話的語法很多，比較不講人話

課文：對話文，長度短，適合上手

課后練習：大量替換練習（沒卵用……），差評

關于《大家的日語》這套教材，鑒于網上不負責任的推薦太多，不得不多說幾句。

此書故意把大量內容拆解后分別放在兩本書里，有嚴重圈錢嫌疑（不至于學習用書里單詞表都不能留吧？）；單詞表不標詞性也是相當任性，而且音調還有時標有時不標……語法存在感太弱，容易越學越蒙；課后練習太水，強行要說的優點只剩附了參考答案這一項。

至于網上的推薦，多為“這套教材偏口語，句子拿來就能用”和“外教都用這套教材”，句子能直接在口語上拿來用的教材太多了，直接去日本人的聊天寫或日劇里隨便抽幾句都比教材上的內容要實用，但沒有清晰的語法作基礎，永遠不能自如地表達。外教喜歡用這套教材，我私以為是因為編排的漏洞太大，正好可以用外教來填補。所以自學慎用，嚴重不推薦。

主流教材的高效搭配組合自學偏聽說標日初級+新編日語教程/大日（呵呵，這套教材爛得我只想用簡稱了）

要點：標日初級入門基本語法和單詞，剩下的交給另外一本教材吧

自學偏讀寫標日初級+新編日語

要點：標日初級入門基本語法和單詞，剩下的交給另外一本教材吧

自學考級標日初級+新編日語/新編日語教程

要點：標日初級入門基本語法和單詞，新編日語搞定閱讀和知識面，用新編日語教程熟悉題型

不自學，勞資要報班壕！好！果然有錢任性，你只需要跟著你的老師選的教材即可。

當然，如果你的老師某些方面不講人話（語法講解），又或者他/她的練習方法就是“多讀多練”，沒有任何實際可操作的步驟或量化指標，你也許需要知道更多關于高效科學日語學習流程的內容，可關注下面的公眾號，查看“系統課詳解”。

喜歡我的回答的朋友們可以關注我的個人微信公眾號搶手糖果夢

專注輕松高效的多語種外語學習方法，不時還會有各種彩（fu）蛋（li）哦~~

3. 日本旅游的書有推薦的嗎英文版

關于日本歷史的書有《近世日本經濟社會史》、《日本武士史》、《簡明日本古代史》、《日本起源考》、《日本社會的歷史》等。

1、《近世日本經濟社會史》《近世日本經濟社會史》是2015年南京大學出版社出版的圖書，作者是速水融。本書主要描述近世日本的經濟發展，近世日本的經濟與社會人口、物價、酬金，以及經濟政策與經濟模式，并且做出有日本經濟史對“近世”的評價。

2、《日本武士史》《日本武士史》是 2011年 陜西人民出版社出版的圖書，作者是孫昊。本書是國內第一部完整揭示日本武士歷史的圖書。從武士雛形的形成，武士的崛起，講述到日本武士的沒落，直至日本武士最終的沒落。

3、《簡明日本古代史》《簡明日本古代史》是1984年12月由天津人民出版社出版的圖書，作者是王金林。

4、《日本起源考》《日本起源考》是2004年昆侖出版社出版的圖書，作者是沈仁安。本書是我國學者寫的第一部日本上古斷代史專著，主要部分曾于1990年在日本出版，引起學界很大反應，被認為是“以雄大的構思力，構筑了獨創的日本古代史論?！?、《日本社會的歷史》內容簡介：向讀者展示從地質時代起日本列島上的人類社會歷史這樣一幅宏大的畫卷，特別是追溯了天皇制、被歧視民及列島東西社會的差異等許多日本社會的基本問題的起源、形成和變遷的歷史，揭示了這些問題的古老和曲折，而其研究方法的精髓——融民俗學與史學為一體，在《日本社會的歷史》中也表現得淋漓盡致。

4. 旅游日語書籍

有兩種；北海道（平仮名）ほっかいどう道產子（どさんこ）是旨在北海道土生土長的人。例如；漢語的：老北京。同樣意義。

5. 有本關于日本旅游的書

星際旅行指南。飛向太陽系的疆域。

　　《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《基礎天文學》《天文愛好者》（雜志）、《天體力學》、《恒星天文學》、《從宇宙到夸克》、《熱大爆炸宇宙學》、《星座世界》等等

　　如果你是比較感興趣剛剛開始入門，建議從《時間簡史》《果殼中的宇宙》開始看。

日本科普作家野本陽代的書

《透過哈勃看宇宙.宇宙遺產》

《透過哈勃看宇宙.無盡星空》

《透過哈勃看宇宙、星之海洋》

以上三本都有詳細介紹星體的情況，我08年買過《透過哈勃看宇宙.宇宙遺產》，大部分都是圖，星系星團等等滿詳細的，還不錯啊，強烈推薦

這里有這三本書的簡介

如果你是要月刊的話，觀測一些主要星體的方法、事項。

可以去訂購我國的《天文愛好者》雖然我沒有買過，不過口碑還不錯。

說下我?？吹囊恍┨煳挠^測書吧。

1.《恒星和行星》（中國友誼出版社）里面全部都是圖片，本書介紹了天文學的基本知識,太陽系導覽,字母序的星座便覽,以及按月份編列的每月觀星指南等內容。夜空的星星都記述的十分詳細，也很形象，對我來說是一本挺不錯的觀測書。

2.我個人非常喜歡

2《.恒星行星即查手冊》這本沒有上面那本詳細，比較簡略，本書介紹了關于恒星、星系的有價值的信息,給出了使用望遠鏡、天文望遠鏡及其它光學輔助儀器的建議,給出了天文學A列表中的50個天體的詳細介紹以及各天體的星圖。也是一本挺不錯的觀測書

3.《夜觀星空:天文觀測實踐指南》我個人非常喜歡，內容很詳細，有關于如何選擇望遠鏡，如何拍星野，如何辨認星座等等~幾乎全是圖片，十分通俗易懂

此外還有

《通俗天文學》《天文學新概論》等等~

希望對你有幫助~~

求采納~