1. 旅游路上的安全教案
目標： 認識捉迷藏游戲中可能發生的危險，避免傷害。
準備： 幼兒用書。過程：1、導入。你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎？可捉迷藏游戲中也會有危險，我們一起來看看吧。
2、看看圖畫書。濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰在躲？濤濤第一次躲在哪里？你覺得有危險嗎？噢，濤濤躲在窗簾后，一不小心就可能被拉線纏繞頸部，很容易導致窒息。濤濤又躲到哪里去了？危險嗎？躲在柜子上很容易掉下來摔傷。這次濤濤又躲到哪里了？床下危險嗎？ 如果文文躲在冰箱里，會發生什么危險？
3、故事《會動的箱子》。老師講述故事，提問：如果文文沒有去掀紙箱，躲藏在里面的濤濤會有什么危險？
4、小衛士闖關，回答對與錯。捉迷藏時，可以躲在冰箱里。在馬路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏時，藏在停放的汽車下面。
2. 旅游路上的安全教案中班
設計意圖： 中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。 活動目標： 1、認識信號等標識了解基本的交通規則?！ ?、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。 3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。 活動準備： 1、兒歌《小小孩學常識》動畫。 2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個?！ ?、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》?！ ?、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。 活動過程： 一、導入1、觀看畫面，引起幼兒思考?！ 煟盒∨笥盐覀円黄饋砜纯串嬅胬锇l生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則?！ 《⒄J識信號燈標識和幾種常見交通標志?！ ?、認識信號燈，說說信號燈的作用。 師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！ ?、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用?！ 煟何覀儊碜鲆粋€小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。 小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們?！ ?、認識幾種常見的交通標志。 師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？ 播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？ 4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星?！ ∪?、觀看交通安全宣傳片《上學路上》 師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現的錯誤）交換角色再次游戲?！ ⌒〗Y：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色?！ ∠麓握n我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學做小交警指揮交通。 活動簡評： 活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。
3. 旅游路上安全教案大班
蔬菜的旅行教案寫的不好，從教科目標來說，老師沒有給孩子們說清楚，這一節課主要是學習蔬菜履行的什么？，這節課主要完成的主題是什么？
孩子們比較模糊從講課分析來說，老師沒有把素材的旅行，它的方法，步驟，相關方面的資料和內容給孩子們在黑板上列舉清楚，孩子們對整個學習程序不太清楚，以至于最后目標完成的也不太好，這些都是需要改進的地方
4. 旅游路上安全教案ppt
講課目的，雪地里慢慢走，安全活動教育要求孩子們掌握安全教育的活動內容和方法步驟，講課過程，老師可以把雪地里慢慢走安全活動的方式，原則，方法列舉出來，寫在黑板上，讓孩子們進行背誦理解，并要求孩子們一條一條的進行記憶，一，確保在日常活動中，這些安全教育能起到作用，每一學期要進行總結考核，對于做得好的孩子給予表揚
5. 旅游路上安全教案、小結
授課目標和動物玩耍要注意安全，學習要求孩子們掌握住和動物玩耍要注意哪些安全問題？并且不好，這些安全教育活動運用在平時的生活習慣和生活活動中講課分析老師不和小董玩耍，要注意到安全，條目一條一條的列在黑板上進行講解分析，并要求孩子背會最后，運用到日常生活中課堂反饋老師可以一周或者一學期進行總結，對于做得好的孩子進行表揚和鼓勵，確保孩子們在和小動物玩耍時沒有安全事故發生
