答案是否定的，中國傳統文化的內容不應該只停留在古籍里。分以下三個方面進行論證：

一、中國傳統文化有其頑強的生命力。中囯傳統文化歷史悠久、包羅萬象、淵源流長，由幾千年來中華民族傳統文化傳承發展積淀而來。中國傳統文化只所以沒有消亡，是因為在不斷的去其糟粕取其精華中融合發展，絕不是停留在古籍中的記錄。

二、中國傳統文化有其獨特的民族傳承性。其文化傳統已融入民族血脈，根植于人民的風土人情和風俗習慣，體現在人民生活的方方面面。絕不是停留在古籍中的記錄。

三、中國傳統文化能夠根據時代需求進行自我的變革創新和發展。盡管中國歷史上經歷多次分裂和戰爭，但中國傳統文化百折不撓始終成為維系國家和民族團結的核心紐帶，并使中華民族毅立于世界民族之林。所以說中國傳統文化絕不是停留在古籍中的記錄。

中國最好的國學書院？

01、白鹿洞書院

白鹿洞書院位于廬山五老峰南麓（今屬江西九江市），始建于南唐升元年間（940年），是中國首間完備的書院；南唐時建成“廬山國學”（又稱“白鹿國學”），為中國歷史上唯一的由割據政府于都城之外設立的國學；宋代理學家朱熹出任知南康軍（今星子縣）時，重建書院，親自講學，確定了書院的辦學規條和宗旨，并奏請賜額及御書，名聲大振，成為宋末至清初數百年中國一個重要文化搖籃。白鹿洞與岳麓、雎陽、石鼓并稱天下四大書院。

02、北京四?？鬃訒?/p>

四海孔子書院始創于2006年，是一家民間私立全日制教育機構。地處北京西山，風景秀麗，是一家以中外傳統經典學習為主，面向海內外少年兒童的民辦書院。辦學目標:構建中華優秀傳統文化的傳承體系，培養匯通中西的現代中國士君子。

03、深圳市鹽田區習學書院

1.傳統文化公益活動的發起、咨詢、策劃、籌備、組織；2.公益誦讀；3.傳統文化類培訓（國學、茶藝、禮儀、企業文化等培訓）；4.會員國學培訓；5.在符合條件的情況下，承接政府職能轉移。

04、廣東粵秀書院

粵秀書院是康熙四十九年清廷御批的官辦學院，為清代廣州四大書院之首。今日之粵秀書院重建于越秀山群嶺環抱之中，為非盈利型社團組織?；浶銜簩⒊袀鳌傲⒌?、立言、立功，士先立志;有猷、有為、有守，學必有師”的教育目標并發揚光大。

05、北京通州象罔書院

北京通州象罔書院注冊成立于2017年2月22日，由發心人士周長琰先生出資建設。自古書院教育為學達性天，為明民化俗而設。象罔書院秉承古書院之宗旨，以“象罔得珠”之志，尋找遺失的華夏文明之玄珠，傳播弘揚中國傳統文化，打造為己之學，養君子之德之所。

06、秦漢胡同國學書院

秦漢胡同國學書院是以弘揚中國傳統文化為己任，提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統文化課程導學的綜合性傳統文化研究機構。書院奉行”言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以傳統藝術品為教學道具，以當代名家為教育導師。

07、徐州市彭城書院

彭城書院創辦于2007年5月1日，是全國第一家完全公益性質的現代書院，也早國內第一批從事國學推廣的書院。到2017年12月，彭城書院已面向社會開設各類公益國學講座2600余場，惠及聽眾數十萬人次，200余位教授、專家、學者在書院講壇留下自己思想的聲音。數千名青年學子在書院接受了國學教育，萬余名少年兒童在書院接受了國學啟蒙教育。曾先后被團中央全國青少年服務中心等單位表彰為“全國中華經典教育先進單位”；被江蘇省委宣傳部表彰為“江蘇省優秀講壇”；被江蘇省文明委表彰為“未成年人道德建設案例”獎；被江蘇省社科聯表彰為“江蘇省社科普及示范單位”；被江蘇省全民閱讀領導機構表彰為“江蘇省十佳閱讀基地”等。

08、河北省瑞林傳統文化書院

河北省瑞林傳統文化書院是經省民政廳批準的民辦非企業單位，座落于河北省會石家莊以西20公里處，封龍山腳下，毗鄰龍鳳湖，依山傍水，環境清幽，是修身治學的理想場所。瑞林書院于2016年通過合作辦學開通了傳統文化大專學歷教育，通過統招，面向社會招收全日制大專學生，畢業頒發國家承認的普通高校大專學歷證書。2018年1月，石家莊外事教育集團國學院正式落戶瑞林書院，標志著國學教育與體制高校教育相結合更加深入、規范，標志著書院式教育在培養復合型國學人才方面彰顯特殊實力。

09、蘇州虎丘書院

虎丘書院位于虎丘山麓，于2011年獲市文聯批準重建。內設蘇州圖書館虎丘書院分館、地方文獻館、國學研究、大講堂、文學館、健身房、企業文化研究所。蘇州圖書館虎丘書院分館現有藏書2萬余冊，音像資料1千余盤，報刊100種，與蘇州圖書館互通共建、資源共享?；⑶饡褐铝τ诤霌P和傳承中華文化，以重振國學為宗旨，從事國學研究、國學教育、國學交流等公益文化事業。

10、中原孔子書院

中原孔子書院成立于2011年，是經教育部門批準成立的非盈利性教育機構，以傳播國學文化為使命，以“楊我國學、鑄我國魂“為宗旨，以國學講座、傳統文化知識培訓形式，邀請海內飽學之士，論道中原，傳播圣賢文化和儒家思想。中原孔子書院，企業家修學進德、思想砥礪、經典交流的平臺！中原孔子書院，企業家心靈的驛站、精神的家園！

11、北京通州運河書院

北京通州運河書院是由北京市通州區文化委員會批準、通州區民政局注冊登記的民辦非盈利社會組織。書院以“弘揚中華優秀文化，開展中華美德教育，服務社區居民百姓”為辦院宗旨，以傳承優秀傳統文化為己任，匯聚一流國學專家，植根于民間，服務于百姓，開展國學研究與普及推廣工作。經營范圍：文化研究、文化展示、文化交流、學術活動

12、邊城書院

邊城書院坐落于中國仁義之城，桃園之都——銅仁。邊城書院扎根在黔東門戶這塊土壤里，吸收黔東文化的精髓，少數民族文化的精華，吸允中華民族最優秀的傳統文化部分，像孩子一樣在喂養長大。銅仁其名的由來是元朝時期在錦江之中打撈上來儒釋道三家的創始人孔子，老子，釋迦牟利三圣人銅像，天賜“銅人”二字。然人者仁也！才有銅仁之說。仁乃仁、智、義、禮、信五德之首，亦是儒家思想之核心部分。銅仁本含有儒家思想，邊城書院不僅會繼承銅仁仁義之城的品德，更會囊括中國優秀傳統文化的方方面面，這是邊城書院的使命，也是邊城書院的立身之道。

13、博雅書院

博雅書院成立于2008年9月1日，是京城最早的國學書院之一，也是目前北京唯一一家取得政府幼兒園資質的書院，書院同時有培訓學校的資質。目前有幼童160多名，50多名教師，書院坐落于北京市順義區后沙峪嘉浩別墅，教學理念是：立足于書院傳統的國際教育。

14、合肥天涯書院

合肥天涯教育咨詢有限公司是一家專業從事書法培訓、書法考級、作品交易的機構，該公司在短短一年時間里，全合肥共建立52個分教學點，學員5000余人。各教學點均采用由天涯書苑制定的系統教學方法，讓零基礎的學員從頭學起，從點畫學起，我們教授的不只是寫字的方法，重要的是激起學員的興趣，熏陶學員專心的習慣，培養學員豁達的心胸，提高學員的審美素質，養成學員堅定的信心。

15、華翰書院

華翰書院創辦于2006年，是一家經諸暨市教育局審批的語文專業素質培訓學校，根植于傳統文化國學經典，開設作文、閱讀、口才三維立體式大語文教育?，F學校已經擁有一支優秀的教師隊伍、科學可行的教材體系以及高效的管理模式；秉承著“教孩子一時，為孩子一生負責”的教育情懷，把孩子培養成懂感恩、善聆聽、有口才、好閱讀、樂寫作，德才兼備的領導型人才為目標，以“明理達用”為辦學理念，遵循“感恩、激情、和諧、創新”的辦學精神，把“讓中華顥翰之學禮孝天下”的信念作為終生使命，極力打造一所現代化的國文城市書院！

16、京麓書院

京麓私塾是京麓書院旗下，專注于少年兒童國學教育的培訓機構。針對“生命,感恩,禮儀,仁愛,自我,榮譽,理想,自然”八大領域設計國學課程,帶孩子深入理解和體會中國傳統文化的智慧之美，培養孩子們靜定專注、自律樂觀人生好習慣及崇尚美善和博文約禮的人生價值觀。

17、九臻書院

九臻書院圍繞立德樹人為根本，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育各領域。書院目前開設課程涵蓋經、史、子、集、西學、西畫、古典、中醫養生、書法、篆刻、國畫、古琴、茶道、香道等內容，是全日寄宿制傳統文化書院。培養6歲到12歲之間的心性純凈的孩子。

18、昆山姜里書院

昆山姜里書院立志于少兒國學文化啟蒙教育，以兒童讀經教育為核心，以中國式讀書法－“吟誦”為教學特色，讓孩子增強記憶力，愛上讀書。書院是全日制國學私塾（可寄宿），招收秉性端正、好學向上的孩子，在中正平和的學習氛圍中，一起潛心誦讀經典。書院坐落于風景宜人、寧靜優美的張浦太極水村姜里。讀圣賢書的同時，學習和實踐日常行為禮儀，博學以文，約之以禮，讓素質教育從小落實。

19、龍城書院

龍城書院按照中國傳統書院的教學理念，培育國學少年，將中國傳統教育與現代教育深度融合，近10年來，培育的一批批國學小明星和培訓的國學師資，受到海內外名人大家的高度贊賞。現設有幼兒、學前、小學、初中等各年級的學生。全國著名國學大師、中國傳統書院論壇主席、北京大學樓宇烈教授為山西國學教育基地題寫“龍城書院”與校訓：“教之以愛，育之以禮，啟之以智，道之以行?！?/p>

20、隴南仁德國學書院

“隴南仁德國學書院”成立于2015年初，是隴南唯一一家以國學經典為基礎的教育機構。秉承孔老夫子教誨“信而好古，述而不作”。與圣賢為伴，感悟圣賢智慧；要想讓孩子將來懂得并去力行，孝 悌 忠 信 禮 義 廉 恥之八德，就應該盡早學習中華經典文化。建國君民，教學為先“隴南仁德國學書院”用古圣先賢之經典，經驗，方法結合現代實際，實行教育，使孩子從小懂得孝順父母，尊重長輩，友愛兄弟姐妹。