1. 旅游課題申報

　　旅游地理學是研究人類旅行游覽與地理環境關系的學科,又稱娛樂地理學。旅游地理學系指觀光旅游而言,娛樂地理學則包括康樂在內,是廣義的旅游地理學,二者均為人文地理學的分支。旅游地理學不僅同地理學的許多分支關系密切,而且與社會學、民俗學、考古學、歷史學、建筑學、園林學、經濟學彼此滲透,因此它又是一門邊緣學科。

　　旅游和娛樂是指人們閑暇時間內進行的旅行游覽、觀賞風物、交流文化、增長知識、鍛煉身體、度假療養、消遣娛樂、探險獵奇、宗教朝覲、考察研究、購物留念、品嘗佳肴以及探親訪友等非定居性的暫時性移居過程,也是一種以各種不同方式分配空間和利用時間的社會現象。一般來說,旅游僅指離家在外逗留至少一夜以上的活動,而娛樂包括離家不超過一晝夜的活動。

　　構成旅游的有三大要素：旅游主體(旅游者)、旅游對象(風景名勝和娛樂活動等)和旅游手段或旅游媒介(旅游宣傳、組織、運輸和接待設施)。旅游地理學所研究的主要內容有：旅游的起因及其地理背景,旅游者的地域分布和移動規律,旅游資源的分類、評價、保護和開發利用論證,旅游區(點)布局和建設規劃,旅游區劃和旅游路線設計,旅游業發展對地域經濟綜合體形成的影響等。

　　旅游是人類的一種特殊的社會活動,它起始于剩余勞動出現之時,隨著社會生產水平的提高而發展。1986年,全世界參加旅游的人數已達40億人次,旅游業總收入突破一萬億美元,成為世界上最大的經濟部門。

　　在中國古代文獻中,有關旅游記述大量地見諸詩歌、散文、游記和專著中。如《水經注》、《佛國記》、《大唐西域記》、《徐霞客游記》等。中國的方志也含有極為豐富的古典旅游資料。

　　現代旅游地理學研究始于20世紀20年代。麥克默里發表的《娛樂活動與土地利用關系》,被認為是現代旅游地理學的第一篇論文。早在1935年,英國地理學家布朗就倡議地理學家應把更多的精力放在研究旅游業上。他和詹姆斯、卡爾森等先后論述了局部地區的自然資源、發展基礎、聚落構成的差異對旅游業發展的影響,測定了旅游形態及其經濟價值,并闡述了旅游形態和旅游設施的意義。

　　20世紀40年代艾塞林、迪賽對游客客流進行了分析。50年代聯邦德國地理學家哈恩從游客的性質、逗留時間、季節性變化方面劃分了德意志聯邦旅游地類型。可是,這段時間內絕大多數旅游地理著作主要是描述某些旅游勝地,或限于一般論述旅游的經濟意義,對旅游地理學的基本理論極少探討。

　　20世紀60年代以來,旅游地理學的學科屬性和理論問題逐漸為人們所重視。1964年,加拿大地理學家沃爾夫指出：旅游地理學是從經濟地理學中分離出來的,可以從不同的角度進行研究。英國地理學家羅賓遜則把旅游地理學當作一門應用地理學。70年代魯彼特等結合聯邦德國實例,對旅游市場和旅游區位做了分析研究。法國在這一時期對地中海沿岸的沼澤、沙丘地進行規劃建設,成功地建成了富有魅力的國際海濱旅游勝地。同期,國際地理聯合會(IGU)和國際地理大會()開始專門討論旅游和娛樂地理。

　　旅游地理學的理論研究存在不同的見解。如1966年意大利的布魯諾提出5個方面的研究課題：旅游的基本動力；旅游的環境和空間；旅游對人們居住地的影響；旅游的運行；旅游區規劃。羅賓遜在《旅游地理學》中,著重闡述了旅游的發展,人類需求的演變,旅游的動力,國際旅游者的流向,旅游的計量和范圍,旅游的組織、運輸、經濟、社會意義以及旅游規劃,旅游與環境,世界區域旅游的發展等。

　　蘇聯地理學家科特利亞羅夫所著《休憩與旅游地理》,主要闡述游憩地域綜合體形成的理論基礎,游憩地域綜合體形成和發展的前提,游憩用地區劃和評價,游憩地域綜合體的布局,游憩用地的自然保護和改造。美國地理學家布里頓1979年提出了閑暇地理學的概念,他認為閑暇地理學的研究包括國際旅游、國內旅游、娛樂旅游、城市娛樂、運動等活動,旅游和娛樂只是存在著功能上的差異。

　　目前,旅游地理學研究已從傳統的定性描述轉入結合數量方法、系統工程,模型研究,參與旅游區(點)布局和開發規劃。

2. 旅游課題立項

岳陽市教體局立項市級課題開始探索，組織力量開發結合本鄉、本縣、本市域情的研學旅行課，2021年“研學旅行”旨在感知岳陽茶文化，激發學生熱愛家鄉之情。

岳陽市農委指導下的勝峰茶場黃茶基地為學生提供參觀與體驗服務現場采茶，聽茶文化故事，參觀車間制茶流程，體驗制茶揉捻工藝。一天行程滿滿，收獲多多。

3. 旅游課題申報怎么寫

休閑旅游深度開發及產業鏈研究。

4. 旅游相關課題

答:phigros課題模式開啟，就是解鎖《rr har'il》。

其方法如下:

（后續版本可能會更改）后所解鎖的模式，可以被理解為對自己音游水平的評估。

1.進入課題模式的界面可以選擇三首曲子（可以是同一個曲子的不同難度），

2.然后開始，你需要按你選擇的順序游玩，PERFECT判定的區間由正常模式下的±80ms縮短至±40ms，GOOD區間則從±160ms縮短到了±90ms，并且不計算連擊分，即由acc決定分數。游玩后所得分數為三曲之和。

5. 旅游類課題

可以包括以下幾個方面： 　　文明禮儀：所謂“文明禮儀”一是生活禮儀教育，包括進餐、儀表儀態、行走禮儀等；二是交往禮儀教育，包括稱謂、問候、交談禮儀、做客待客、打接電話等禮儀；三是公共場所禮儀，包括集會、購物、乘車、在公共場所游玩等禮儀；四是學習禮儀，包括課堂、活動等禮儀。 　　良好品格：傳承中華禮儀，幫助幼兒建立健全人格，培養幼兒尊重、真誠、友善的優秀品質和良好的行為習慣，為社會培養高素質的公民奠定基礎。

6. 旅游項目申報書范文

學術外出旅游申請書 　　受文者：學生會 　　發文者：XXX系XXX班 　　發文人：XXX 　　日期：2014年4月25日 　　主題：關于全班同學旅游的申請 　　內容： 　　為了提高和調動同學們的積極性，豐富同學們的業余生活，進一步完善班級的文化氛圍。

我們XXX班決定前往XXX旅游觀光，具體安排如下： 　　1、旅游時間：XXX 　　2、旅游地點：XXXX 　　3、旅游人數：XX人（ 　　4、旅游費用：XXX元/人 　5、旅游費用來源：個人自付 　　7、旅游委托單位：XXXXXX旅行社 　　望學生會領導批準，批準為感?。?　　申請人：z 日期：2014年4月25日

7. 旅游項目申報

首先要了解土地情況，如土地用地性質等，如果投資商準備開發500畝，投資商就要了解這500畝之內有多少是林地，多少村民承包地等等。

然后，根據土地不同情況找到土地的使用者或擁有者，比如村民委員會、個人、承包人等，與之溝通，征詢他們的意見，看是否能夠發展旅游業。如果土地使用者或土地擁有者同意開發，要與相關人員簽署意向性協議書，這個問題可以通過村民委員會去解決相關問題，這個過程中需要注意一定簽訂書面協議書，并加蓋政府公章；如果不同意，之后的事情就無法進行了。

之后，與縣級旅游相關部門溝通，征得縣級領導同意，并達成初步協議，完成先關流程。這樣項目開發就征取得了村民和政府的認可，開發商就開發項目做可行性研究報告。

最后，攜帶土地使用者或擁有者簽訂的土地意向協議書和可研報告到發改委/局提交申請，填寫立項申請表。提交申請后，發改委/局會根據上位規劃進行立項。

8. 旅游課題研究

旅游美學是一個邊緣交叉學科，作為教材，又是以培養應用型專門人才為目的。因此，在將關乎旅游審美的基礎美學理論作為指導貫通的前提下，將旅游活動的具體審美對象作為重點介紹，以突出其真正的旅游特色。

主要觀點

一、“旅游美學還不能稱作是真正意義上的一門學科，還有待于深入探討和研究”；

二、“大多數的旅游美學教材內容幾乎成了自然審美、藝術審美、風俗審美、乃至飲食審美的簡單拼合，缺乏對旅游審美的獨特性的研究，缺少對旅游審美中規律性內容的抽象概括”；

三、“綜合比較各個版本的教材，不難發現，它們在質量上卻鮮有創新和突破，教材內容大多都是相關學科知識的簡單堆砌，缺乏核心理論的支撐，很難構成一個完整的知識體系”

四、“科學研究的根本目的在于探索事物的內在規律。旅游美學的研究不能僅限于旅游中的具體的審美問題的考察上，而應從旅游活動中大量與美有關的事物中找出規律性，上升到理論的高度，成為從事旅游審美文化研究和實踐的理論指導?！?/p>

貴州大學旅游美學、旅游管理碩士生導師陳昌茂教授在長期的旅游研究、旅游教學和旅游工作實踐中，提出了旅游美學的研究對象就是“旅游美”，它是游客在旅游活動中創生出來的美即美感。以此為理論原點，提出并構建了旅游美學的新范式：

一、旅游美學的對象：旅游美。

二、旅游美的審美對象：五類旅游景觀：擬態景觀、風景景觀、環境景觀、場所景觀、旅游紀念品景觀。 　

三、旅游美的美感經驗：五種美感經驗：神話詩性、抒情詩性、暢爽詩性、狂歡詩性、夢幻詩性。