我就是舞蹈專業的，但是我是學民族舞的，你去學爵士舞蠻好的，比較帥氣的那種，還可以減肥?，F在都學。

少女時代有沒有唱過一首叫 哎呀呀 的歌

首張EP—i Me《哎咿呀》 發行時間：2010年6月26日 《哎咿呀》封面
[14]演唱歌手：i Me Ep語種：國語 制作人：司捷 EP曲目： 01、哎咿呀 作詞：陳立志 作曲 ：MASTER KEY 編曲 ：MASTER KEY 首波主打歌曲《哎咿呀》，由韓國“舞曲頑童”MASTER KEY量身定做 ，簡單易于流傳的旋律，非常貼合90后自信張揚，個性自由的特點，用中文哎呀的可愛發音貼近90后的語言習慣，引發聽者的共鳴。簡單的旋律，清純可愛又充滿諧趣性的描述，使歌迷留下深刻的印象。歌曲副歌部分舞蹈編排突出可愛幽默的動作，讓舞蹈更加的簡單易學，便于流傳?？胺Q即將引發全國青少年哼唱的“全民舞曲”。

填量詞什么的舞蹈

優美的舞蹈

美麗的舞蹈

你的認可是我解答的動力，請采納

長鼓舞是哪個民族的舞蹈？

瑤族;朝鮮族

長鼓舞是瑤族、朝鮮族的舞蹈，在舞蹈中，兩只手同時擊打鼓的兩面。一只手用一尺長的鞭敲打著高音鼓面，另一只手拍打低音鼓面，由于鼓的音高不同，節奏也不同，變化多端的鼓點和著優美的舞姿，使人格外的興奮和愉悅。

瑤族長鼓舞流行于廣東、廣西、湖南等省瑤族聚居地區，多在瑤族傳統節日、慶祝豐收、喬遷或是婚禮喜慶的日子表演。朝鮮族長鼓舞是中國朝鮮族自娛和娛人經常跳的舞蹈。長鼓舞用的鼓是兩面的，但是兩面的音高是不同的。在舞蹈中，兩只手同時擊打鼓的兩面。一只手用一尺長的鞭敲打著高音鼓面，另一只手拍打低音鼓面，由于鼓的音高不同，節奏也不同，變化多端的鼓點和著優美的舞姿，使人格外的興奮和愉悅。

瑤族長鼓舞的歷史悠久，在瑤族傳統的祭盤王儀典中和在一些驅鬼逐邪、治病占卜的巫術活動中常跳此舞?，幾彘L鼓舞已經成為群眾性文娛活動；朝鮮族長鼓舞起源于印度的細腰鼓，又通過絲綢之路傳入中國中原，再傳入東朝鮮，成為朝鮮民族音樂的主要打擊樂器。明清時期，朝鮮族人口從朝鮮半島遷入中國，長鼓舞隨之傳入中國，形成了具有中國特色的朝鮮族舞蹈。

長鼓舞大部分反映了人的生產斗爭和生活習俗。在表演形式和程式上，瑤族長鼓舞蹈的動作粗獷、勇猛、奔放、雄勁、灑脫，節奏明快、敏捷。舞蹈語匯模仿上山落嶺、過溪越谷、伐樹運木、斗龍伏虎等等，形象生動，一看就懂；朝鮮族長鼓舞既可集體表演，也可單獨表演。女性長鼓舞風格優雅，男性長鼓舞活潑瀟灑，表演時以扛手、伸肩、鵲雀步等動作為主，舞者肩挎長鼓，右手持鼓鞭，邊跳邊敲。

求小學畢業班級聯歡會主持詞。

我們帶著滿懷的希望

我們帶著美好的憧憬

我們帶著相聚的欣喜

我們帶著離別的寓意

今天 我們濟濟一堂 共同度過這個美好而難忘的時光

歲月的流逝揮不去執著的夢 時光的飛馳也帶不走永恒的心

那過去的日子將在這一瞬間復活

將來的歲月將在這一瞬間展望

讓我們拉開心靈的幡幔

用歌聲,用掌聲,用心語 用我們最美好的姿態

留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶

1首先學校領導致辭

2陪在我們身邊如同父母般的老師講話

2，6年的時光彈指一揮間即逝

3，還記得第一次跨進校門時稚嫩的我們，笨手笨腳的我們

是辛勤的老師們不厭其煩的教我們知識做人的道理

6年的今天我們已經長大

即將告別這里

讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們

用心去聽我們感恩的心

那是我們包含深情的感謝

謝謝您我們經愛的老師

謝謝你們我們可愛的同學

4，我們曾幾何時對校園內的小路有了幾分留戀
那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個人的心底
校園的小路也有我們深深地記憶
請聽歌曲走在鄉間的小路上

5，還記得燈下我們奮筆疾書的樣子
還記得每一個深夜我們為了考試而努力嗎
那些曾經的汗水如今讓我們夢實現
還記得我們面對重重地困難哭泣放棄時恩師們鼓勵的話語嗎
那是撥云見日 般的力量
它們告訴我們陽光總在風雨后

6童年里深深地記憶，我們的同窗我們的家人，
為我們成長求學之路開啟了最燦爛的一扇門
今天我們還記得第一次入學那天外婆牽著自己的那雙手嗎
收手地皺紋滿布的臉上甜甜的笑容
看著我們背著書包跨進小學的校門
她抬起手不舍得揮手告別
外婆的澎湖灣讓你去記憶起我們的外婆
你還好嗎

7.我們是炎黃子孫的后代
我們都是黃皮膚的黃種人
我們有著烏黑的頭發
我們有著烏黑的眼眸
無論我們以后將去何方
我們都記得我們是龍的傳人

高歌之后我們即將離別
牽起你身邊的人的手傳遞你最后的溫暖
7月注定離別的季節
我們相聚在陌生是分手在熟悉后
不要讓淚光閃爍
我們勾起嘴角送給我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑
再見不是悲傷地詞語
我們是為了夢想了而離開
再見我敬愛的老師
再見我親愛的母校
再見我可愛的同窗
再見注定再見