幼兒行為習慣離不開家庭教育與社會環境的正面影響。

1，家長應身先士卒，做好表率。以自身的優秀表現帶動幼兒模仿學習。
2，通過物質或精神獎勵吸引幼兒遵守規矩，再對幼兒不佳的表現加以警示。不需要重體罰，只要讓幼兒知道錯誤，讓他理解別人對不良習慣的不滿就行了。
3，向幼兒園方面建議加強幼兒餐飲習慣的教育引導，或者選擇更好的教育機構。營造更好的教育，社會環境。

寶寶飲食習慣的重要性

在寶寶的成長過程中，最初的飲食習慣培養，不僅對孩子營養均衡有保證，也對孩子的免疫力，智力和心理發育也有幫助，同時也是培養寶寶養成良好的素養和修養，可以讓孩子受益一生。但是，不少寶媽并沒有意識到它的重要性，也不知道怎么去引導寶寶，久而久之就讓寶寶養成挑食，厭食的壞習慣。

一、幼兒良好的飲食習慣的內容

針對孩子們在飲食過程中存在的問題，本人認為，不論是在幼兒園還是在家庭中，應當注意培養以下幾方面的飲食習慣。

(1)自己動手的習慣。盡早讓孩子自己動手吃飯，不僅能增強孩子的自主性，還有助于開發智力。

(2)定時就餐的習慣。給孩子定時開飯，讓孩子每天都能按時就餐。

(3)講究衛生的習慣。教會孩子做到飯前洗手，飯后漱口。

(4)注意力集中的習慣。不要讓孩子邊吃邊玩，也不要邊吃邊看電視或看書。

(5)細嚼慢咽的習慣。每餐吃飯的持續時間宜為20～30分鐘，不要讓孩子吃得過快。

(6)平衡飲食的習慣。不能讓孩子遇到好吃的時暴飲暴食，這樣不僅會引發腸胃疾病，還會影響孩子的飲食心理。

(7)禮貌用餐的習慣。比如，口中有食物時不要說話;不要持筷子指指點點和在菜盤里扒來扒去;打噴嚏和咳嗽時，要用餐巾或手帕掩著嘴，把頭遠離餐桌等。

二、培養幼兒良好飲食習慣的方法

1.多講道理，多鼓勵，多教育，少強迫

在保教實踐中我也學習探索了一些很實用的教育法。比如，每次開飯時，我帶幼兒一起說食譜，“今天某菜特別香，大家聞一聞”。讓幼兒通過視覺直觀體會進餐的樂趣，從而令其專心用餐。分餐時給飯量大的和飯量小的幼兒都盛半碗飯，這樣飯量大的幼兒很快就把飯吃完，要求再添飯，當眾表揚他們吃得又多又快，又不挑食，長大了肯定有勁，個子也長得高。這樣飯量小的幼兒進取心被調動起來，也很快吃完飯，要求添飯。這種進餐的氣氛使幼兒食欲倍增。

2.家長要負其責，不嬌慣幼兒

家庭成員必須都認識到培養幼兒良好飲食習慣的重要性，要互相配合。如，爸爸媽媽不讓幼兒吃零食，而爺爺奶奶經常給幼兒，這樣反而會使幼兒不聽話。另外，家庭成員要以身作則。因此先要糾正父母的不良飲食習慣，才能培養幼兒良好的飲食習慣。

3.家長和保教人員要注意自己的言行

如，有的家長是三代同堂的，做母親的不喜歡吃某種菜，就無意說：這個菜怎么樣，幼兒聽在心里，久而久之，也不喜歡吃這種菜了。有的家長過分注重營養，非要幼兒按家長的意愿吃菜，結果幼兒一臉不高興。進餐是一件高興的事，完全可以讓幼兒選擇自己喜歡的食物，在此基礎上，加以適當的引導。如介紹一下這種菜的營養價值，對幼兒生長發育的好處，并且以身作則，吃給幼兒看，這樣幼兒就會接受你的建議。