1. 青海湖之旅感言

青海湖邊，白云山下，扎營敬仰佛光。紅男綠女，牽手伴鷹翔。

雪映黃花碧野，多情語、任自飛揚。鍋莊舞，哈達姑娘，夢里醉由韁。

昨天多少事，偶然回放，感動憨郎。幸還有，清風傲骨夕陽。

寫柬托鴻投送，邀知友、同返柔鄉。青稞酒，敖包相會，再續滿庭芳。

2. 青海湖游記感慨

《青海湖，夢幻般的湖》是九年義務教育六年制小學語文教科書中的一篇課文，是第十冊的第4課（人教版）和第十冊的第3課（鄂教版）。作者為馮君莉，是作者游覽青海湖后寫下的一篇游記。作者：馮君莉性質：作者游覽青海湖后寫下的一篇游記出自：六年制小學語文教科書

3. 青海湖游感言語

我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖泊飄蕩.靜靜得湖是可愛的,但雨中的湖更動人.細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“錦”.“錦”上無窮無盡地圓環,像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花理由：這段話中意境十分的美,可以通過言語便可想象出那幅景色.語言很美,語段采用了擬人的修飾手法,把雨天的湖水擬人化,更生動形象的表現出了湖水的動人,又用比喻的修飾手法把雨天時雨滴滴落在湖面上比喻成鮮花,生動形象的表現出了湖面的美.語段流暢,優美富有感情.表現了作者愛湖,更愛水的思想感情

4. 青海湖之旅感言句子

揭下為了生存而刻意偽裝的面具，親近自然，你會擁有別樣的精彩。

放下為生存而刻意表演的面具后，敞開心扉，享受這份與自然親近的精彩。

人是“宇宙”整體的一部分，也是有限的時間和空間的一部分。他將自己的思想和感情，視為獨立于整體之外——這是一種意識的錯覺。這錯覺是種監獄，把我們監禁在個人欲望和少數最親近的人身上。我們的任務就是要拓展慈悲心，擁抱所有的生靈和整體自然的美，以掙脫這座監獄。

心靈的遨游：清風拂袖過，弦音撫琴生。遠離城市的喧囂，遠離世俗的浮華，心靈的一片凈土在這里找到——平如鏡的水面在這里靜養，俊而秀氣的山峰在這里休憩，靜謐的叢林在這里吮吸，高飛的鳥兒在這里遨游，湛藍的天空深情地挽著白云看著這和諧的大地。和諧的、怡人的、寧謐的、動人的、深情的，久久回味。

1.小朋友擁有春游,大朋友享受野餐

2.天空很藍 太陽很暖 一年四季最舒服的季節來了

3.春天、是草莓味的

4.暢游青海湖,享受大自然。 放松,呼吸!

5.爬山 看海 享受大自然 并大口呼吸

6.天空很藍.太陽很暖.赴一場春天的約

7.擁抱大自然,享受天然氧吧

8.春風一吹、頭發都在開心

9.停下往日忙碌的腳步,享受這一刻大自然的寧靜

10.走入自然,踏青游玩,在大自然中盡情放松,享受清新空氣。

5. 青海旅游感言

8月份去青海旅游要比去云南好一些。因為8月份是青海氣候最好的月份（沒那么冷?雖然早晚溫差大）。還有就是8月份雖然門源的油菜花已不在那么艷麗，但草原上的各種野花爭相開放，與成群的牛羊相印成趣，美哉?。?！欣賞美景之余可以來一碗藏家自制的酸奶、嘗嘗現宰的牦牛肉、再來幾條青海湖的黃魚吃吃，那叫一個美啊?美景、美食不可辜負?也可以騎騎馬，滑滑沙……跳跳鍋莊??在美麗的青海湖邊劃劃羊皮小船。去鹽湖美美的擺無數個“pose”怎么高興怎么玩? 而 云南四季如春，隨時都可以去。青海如果錯過了7、8月份就得等一年了。

6. 青海湖旅游感言

沁園春.青藏高原

極目高原.聳峙群峰.縱嶺橫云. 看三分流水,纖流細細,珠穆郎瑪,唯我獨尊. 火舞冰峰.雨澤碧草.開闔八荒氣可吞. 須馳馬,窮千里雪域,躊躇乾坤. 西天自有真神,引多了丹心赤子民. 忘青海湖畔,經幡招展,雅魯藏布,佛照蕓蕓. 曾有神鷹,更鋪鐵路,又聚炎黃華夏心. 得閑日,攜天涯眷戀,縱嘯昆侖.