1，“花之徑”——生命與自然的表現

“花之徑”是連接院系教學樓西樓與東樓的主要通道之一，從道路形式上采用平滑曲線，穿過由花籬、綠籬組成的花之徑，在這里人們可以充分體驗到隨時間、季節變化，自然界的植物生長與變化的過程，花籬間設置著休息坐椅，為師生們提供戶外休閑的場所，“動，靜”的兩種空間有機的存在，成為陶冶學生品格情操與培養自然生態觀，感悟生命科學的自然體驗場所。

2，“雕塑之徑”——科學與藝術的融合

雕塑不僅僅是一種藝術的表現，而且也是科技水平的一種體現，這里的雕塑應是大地景觀的群雕再現，是建校精神的提煉與情感文脈注入的場所，來到這里的人們能夠通過“雕塑之徑”，充分感受到山東科技大學校園中科學與藝術融合的氛圍，豐富校園的文理交融的制學方針。

3，“縱橫交錯的種植”——綜合性大學的再現

山東大學是一所綜合大學，為了表現這種特征，我們在設計上采用縱向橫向與斜向相結合的方式，不僅從平面構圖上，同時也從空間劃分上都力爭充分展現山東科技大學多學科交融的綜合性大學的特點，并從校園景觀環境設計上得已更充分的再現。

4，“噴泉廣場與光環”——希望之星

大學生是我們祖國的未來和希望，我們在設計過程把這一主題設置在整個空間的最中心，并通過旱噴泉來表現當代大學生們無限的原動力，周邊用不同顏色的花帶組成一個光環，寓意著以噴泉廣場為中心的這顆“希望之星”就像冉冉升起的太陽，照亮了我們的未來。



廣場的尺度：

看人的面部表情的最大視距為20-25米

觀看人體活動的視距為70-100米

觀看群體和大輪廓的視距為150-200米

因此一個大型廣場的邊長不宜超過200米。

室外圍合空間的墻高與空間地面寬度只比為1：2-3感覺最舒適。