泰國教育優勢：
（一）教育模式
泰國的教育經費一直占國民預算的20%以上，居國家預算的首位。學校提倡的是學生綜合素質的全面發展，注重的是學生知識、能力、品格的培養與塑造，一般不存在“重理輕文”的現象，數、理、化在整個課程的設置中份量并不很重，所以學生不會整天埋頭于題海進行演算。
泰國學校不提倡布置家庭作業，作業一般都在課堂上完成。課余時間，學生們大都是在打球、唱歌、彈吉他、做手工和閱讀。
（二）注重傳統
泰國學校非常注重對學生進行愛國主義和民族精神的培養與教育。每天早晨八點，每個城鎮都舉行升國旗儀式。學生們每天早上都仰望國旗、高唱國歌，長此以往，國家、民族的概念便深深根植于孩子們的心靈深處。即使是放學后，沒有任何人組織，每當廣播里播放國歌時，正在嬉戲玩耍的孩子也會自覺地站立聆聽國歌。
泰國在發展現代化的過程中，很好地保留了本民族的傳統文化，而這種對傳統文化的傳承與弘揚，更多地得益于學校教育。
對剛進入校門的小學低年級學生，首先學習的就是泰國的傳統禮儀。從如何行禮、如何坐、如何站到如何拜師、如何獻花、如何受獎等等，均有詳細的講解，學生們進行實際演練;像音樂課，學生們不僅學習西洋音樂，而且還系統地學習泰國的民族音樂、樂器和舞蹈。
每個月，學校都邀請造詣高深的僧人到學校為講經說法，而高中每周都有宗教課。泰國的每一個傳統節日，學校都會舉行隆重的慶?；顒?，目的在于讓學生了解傳統節日的文化內涵、舉辦程序感受濃郁的傳統氛圍。通過學校教育，使得泰國獨具特色的傳統文化得以代代相傳生生不息。
（三）擴展訓練
在小學，專門有一門實用課程，主要讓學生學習如何正確使用電源插座、如何自我保護以及如何進行急救處理等生活常識。在中小學，每周有一節童子軍活動，高中則是軍訓。
童子軍主要訓練學生的野外生存能力和生存技巧，培養學生的團隊精神和合作意識，鍛煉學生的體魄。童子軍活動時，學生們學習野外生存的知識操練隊列、在夏令營(童子軍訓練基地)學習搭帳篷、做飯、辨別方向以及在野外過夜，同時還要負重遠足。
泰國，你很少會看到中國學生那種“頭懸梁，錐刺骨”的刻苦學習的場面。對泰國學生而言，學習是“寓教于樂”中的輕松與快樂;是“情景教學”中的生動與風趣;是“生存教育”中的參與與創造。