1. 威海實踐基地感悟800字
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。 2005年7月11日至7月26日 ，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。 炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。 社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。 “艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化 “千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。 “天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區，把師大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。 作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！ 一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾
2. 威海市綜合實踐基地
截至2018年12月，威海職業學院占地3000畝，建筑面積40.7萬平米，固定資產11.14億元；共建有10個系部，開設57個高職?？茖I，3個“3+2”分段培養專業；共有全日制高職在校生14875人，教職工總數942人，其中專任教師627人。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。2020年4月22日經威海市行政審批服務局批準威海職業學院單位名稱變更為：威海職業學院（威海市技術學院）。2021年7月，入選職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單。
3. 威海青少年實踐基地
威海職業學院（WeihaiVocationalCollege）是一所由威海市人民政府舉辦，并經山東省人民政府批準設立、中華人民共和國教育部備案的全日制公辦普通高等職業學校，2009年入選國家示范性高職院校。2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。2017年09月26日，學校被評為第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。
威海職業學院的辦學源頭可追溯至1958年，2000年10月，威海教育學院、威海廣播電視大學、威海市工業學校合并，成立威海職業學院；2004年9月，威海職業學院與威海市技術學院合并，實行一個學院兩塊牌子。
截至2018年12月，威海職業學院占地3000畝，建筑面積40.7萬平米，固定資產11.14億元；共建有10個系部，開設57個高職專科專業，3個“3+2”分段培養專業；共有全日制高職在校生14875人，教職工總數942人，其中專任教師627人。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。2020年4月22日經威海市行政審批服務局批準威海職業學院單位名稱變更為：威海職業學院（威海市技術學院）。2021年7月，入選職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單。
4. 威海實踐基地有感
值得一去。威海華夏城生態文明館采用“情景沉浸、實景漫游”式的“新奇特”技術手段，差異化打造國內首個立體沉浸、實景漫游生態建設教育館，將觀展與體驗相結合，再現華夏城的由礦坑廢墟變綠水青山，又由綠水青山轉為金山銀山的生態修復過程，利用華夏城生態修復的成功案例更好地詮釋綠水青山就是金山銀山的發展理念，展現威海生態立市、綠色發展的生動實踐。
5. 威海實驗基地感悟
威海市中小學生綜合實踐教育中心是威海市教育局直屬單位，是全國首批示范性綜合實踐基地項目，2013年威海市十大惠民工程之一。學校位于威海市臨港經濟技術開發區汪疃鎮許家屯村北，背靠半壁山，緊鄰威石路，依山傍水，教學環境優雅，專業設備精良。
一期工程占地152畝，投資1.5億元，建筑面積25000平方米，已建成綜合實踐樓（9000㎡）、一號主題館（5000㎡）、餐廳、學術報告廳（餐廳和學術報告廳為一體，上下兩層3000㎡）、學生宿舍樓（分男女宿舍樓，共兩棟8000㎡），按能同時容納1500名學生、30個教學班的規模設計，一期工程已竣工。
二期工程占地280畝，計劃投資9000萬元，建設二號主題館、科技生態園、室外拓展場地等。
6. 威海實驗基地作文
闊別家鄉多年了，可時常還會做起思念的夢……
故土是最令我難忘的地方，在那里度過的童年時代雖然短暫，但卻是一個金色的夢，給我留下許多美好的回憶。
當我睜開惺忪的`睡眼，急切地尋覽那夢中的情景時，美好的夢境卻悠地飄然而去，只剩下一些零零碎碎的花瓣
我的童年是在威海度過的，在它的身旁飛舞著一條透明的玉帶------東江。那日夜奔流的江水，總是飄蕩著幾葉小小的扁舟，它們是那樣普通、平凡，就像制作使用它們的人一樣默默無聞。
至今，我的腦海里仍浮現著這樣一只小木船：深褐色，寬兩米左右，毫不裝飾的流線型的船懸微微向兩端上翹，顯得小巧靈活。一篙、一櫓、兩槳，小船穩穩地蕩起來，兩岸的稻田、白的棉地微微地晃動著，宛如一副副美麗的水彩畫。
很多這樣的小船在江上挖沙、捕魚、渡人……
離我家不遠有一條小溪。炎熱的夏日，小溪便成了我和小伙伴的樂園。脫掉褲子，甩了涼鞋，在小溪中盡情玩耍、嬉戲。笑聲一漾一漾，正像這溪水。
水清清的，淺淺的，剛沒過膝蓋，溪底那細軟的沙石輕撓著我們的小腳丫。在水中輕輕挪步，蕩起幾圈波浪，水便從兩腿間癢癢地淌過，好遐弈!
水里還有一些小小的黑點呢!原來是園腦袋細尾巴的蝌蚪!游起來，就像一個個活潑的小逗號。于是，溪水就成了一首總也流不完的詩……
難忘啊!這船，這山，這水，還有那采莓子的山村姑娘……
7. 濱海實踐基地感悟800字
比較一般。濱海學院是民辦院校，整體辦學質量和管理比較一般。護理專業綜合辦學條件還可以，但是缺乏實踐教學基地，綜合教學能力有限，?？平虒W氛圍比較一般，學生學習積極性不高，管理也不是太嚴格，學生畢業后認可度不高，就業比較困難，慎重報考。
青島濱海學院是一所由?？粕秊楸究频钠胀褶k高校，畢業證含金量很低，想找一個好工作還是名牌大學比較好。
8. 實踐基地感悟300字
今天是我生平第一次掃地，當然，技術可不怎么嫻熟啦！我拎起掃把，開始從臥室掃起。我拿著掃把打著旋兒開始掃，“垃圾軍隊”不但不跟著我的指揮走，而且“叛亂”了起來，塵土飛揚，直鉆我的鼻孔，我十分狼狽地跑了出來。
急地哭了，媽媽聞聲趕來，看我一臉狼狽相，哈哈大笑，說：“我的‘小公主’呀。來，媽媽給你教?！蔽夜怨缘馗鴭寢寣W習，媽媽又說：“掃地應該順著一個方向掃，像你那種掃法，掃一天都掃不完。”
于是，我學著媽媽的樣子，認認真真地開始掃，不一會兒，便把“垃圾軍隊”清除到了垃圾桶里，地板又恢復到了以往的清潔，連人影都能映出來呢！看著我辛苦的勞動成果，我會心地笑了。當然，我也體會到了媽媽平時的苦和累。
9. 威海中小學生實踐基地感言
讀過《海濱仲夏夜》，我從作者借景抒情的描寫中受益匪淺。
作者突出描寫景物的顏色和動態 。寫景，比如海濱傍晚的天空，起初寫它燃燒著晚霞 ，顏色是桔紅的 ，而后逐漸變為緋紅、淺紅，而后霞光消失 ，出現的是深藍色的天幕、閃爍的星星、倒映在烏藍海面上的燈光 ，以及皎潔的月色、在海面上閃爍的魚鱗似的銀波，寫得變化多端。
作者借景“傳情”，達到了“一切景語皆情語”。寫景是描摹客觀風物，作者正是帶著贊美故鄉的情感來寫威海夏夜的一景一物的。在他的筆下，無論燃燒的晚霞，燦爛的滿月，晚來的海風，柔軟的沙灘，明亮的星光，蔚藍的大海，都浸潤著喜悅贊嘆的感情色彩，讀來使人感到十分親切，使我們的心合著作者的脈搏一起跳動，應著作者的胸膛一起呼吸。他那字里行間流露出的親切感情，使讀者受到了強烈的感染，產生了引人入勝的藝術效果。
作者在語言運用方面“比喻”貼切生動 ，“用詞”準確優美。
作者運用多變的色彩描繪了海濱仲夏夜的“幽美”他既有大海、高空等景物產生的亢奮而崇高的美；又有霞光、啟明星、清風等景物產生的恬適從容的美。作者在“深遠、僻靜、昏暗”環境中捕捉到寧靜美、動態美及和諧美。寧靜美。作者仁立海濱，按時間順序描繪出是夕陽落山，海浪染紅霞；夕陽西沉，啟明星高掛；夜色加濃，燈光與星光相映。這三幅圖景，都是海濱遠眺所見，表現出“深遠”中的寧靜美。作者描繪出祖國海濱的寧靜美，正好反映出我們社會主義祖國各個角落的和平安定。寧靜美是“幽美”的“獨特”所在。作者借夕陽緩緩下山，霞光縷縷染浪 ，浪頭排排涌起 。浪峰涌起之處，猶如燃燒的火焰，紅霞、海浪都在“閃爍”“滾動”。動態形象地寫出了海的色彩、海的氣勢。作者描繪出海濱千姿百態、絢麗多嬌的美來 ，不僅流露出對祖國大好河山無比熱愛的感情 ，而且還旨在揭示偉大祖國的旺盛生命力?；o為動，化美為媚，是“幽美”的又一“獨特”所在。作者運用他那靈巧的畫筆 ，在三幅圖景中繪制出三幅和諧美麗的圖畫： 一是海染紅霞流金溢彩；二是淡彩輕描；是點染寫意。天空深藍，海水烏藍，星光閃亮，燈光通明，珍珠耀眼……五彩續紛。作者傾注全部的愛來描繪祖國的海濱 ，筆調既活潑又樸實 。多角度地描繪祖國海濱的夜景 ，給人以和諧統一的立體感 。作者善于抓住現實生活中的各種審美對象，善于運用不同形態的美 ，使它們相互聯系、彼此滲透、互相轉化 ，從而構成了一個豐富多彩的世界。和諧美就是“幽美”的又一“獨特”所在。
作者還情景交融寫出嶄新的“時代美”。 作者在文章的最后一部分里，以“說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個的海灘”，一輪燦爛皎潔而明亮的月亮照著海濱，用情景交融的筆觸，抒寫了我們人民當家作主的“時代美
10. 實踐基地活動的感想和體會600字
總結更傾向于寫你的感受與結論，以及存在的不足與改進。格式措辭等可以略顯隨意質樸。
報告更多的是將整個社會實踐的過程都寫出來，格式行文也應更顯規范。
例如：我昨天去養老院做義工，感想如下：(1)我們應當多關愛老年人，(2)子女應當多關心老人。這次實踐存在一些不足：文藝表演中唱的歌比較現代，老人不感興趣?！@是總結。
我（XX）于X月X日去XX養老院做義工。9點到達，先與養老院院長交談，9點半給老人表演節目。11點做衛生，12點離開。這次義工的社會實踐使我認識到，（1）社會對于老年人的晚年生活應投入更多關注。（2）子女更應注重老年人的情感關懷。實踐中存在的不足是文藝表演的節目不夠貼近老年人，沒能帶給老人足夠的歡樂?！@是報告。